Учителя школ пишут вступительный на мехмат

Места эти в основном и отъели не победители III этапа, а победители реанимированного в этом году "Ломоносова". Вы, я так понял, выступаете и против принятия его победителей тоже.
Напомню, что "Ломоносова" в МГУ ввели, когда конкурс на некоторых факультетах упал практически до единицы, с целью этот конкурс поднять. Немало абитуриентов всегда попросту предпочитали не рисковать единственной попыткой летом. Что Вам не нравится в том, что большее количество абитуриентов придут на экзамены (всем понятно, что никакая это не олимпиада, а самые настоящие предварительные экзамены обычно с более сложными заданиями, чем на июльских вступительных), действительно непонятно. Хотя всерьез утверждать, что сдавший предварительную письменную математику на 10 баллов получит что-нибудь другое на основной, довольно странно. А проходной на основных экзаменах пока никак не подтверждает мнение о том, что сильным абитуриентам не пробиться на факультет.

Цитата

RuLeR писал(а) :
Но факт, что ощущал безнаказанность, а это плохо, так как люди разные бывают.

Безнаказанность Вы ощущали от кого? От учителя? Или завуча? Или директора?

Да - вот в прежнее время очень страшный человек был школьный учитель. С тремя огнедышащими головами

"Сильнее кошки зверя нет".

С уважением,
Гастрит

Цитата

RuLeR писал(а) :
Стимул, говорите?
Можно линейкой учеников по пальцам бить если не учат, как в средневековье. Лучше дубинки стимула нет. А еще задавать столько, чтобы времени не было пиво лакать.

По поводу гамбургеров, RuLeR, Вы радикально не правы. Проблема тут отнюдь не в школе, а в положении дел внутри общества в целом: стимул к обучению действительно лежит вне образования. Если в обществе самая почётная "профессия" - вор, то никакие линейки не повысят успеваемости. И сколько при таком раскладе не задавай - всё равно будут лакать пиво и ни черта не делать. В качестве иллюстрации привожу цитату из Совести 57-й школы:

Цитата

Совесть 57-й школы писал(а):
Вы считаете оценки на мехмате карьерой?
Не смешите мои тапочки...

<B>Вопрос по поводу карьеры: </B>
Кто из нас двоих будет лет через 10-15 зарабатывать больше денег?

А Вы говорите - линейка

С уважением,
Гастрит

Бить детей? Невинных ангелочков? И за что?
За то, что не имеют дурной привычки делать домашние задания?
Тут же прибежит папа с прокурором на перевес.
Родители сами часто оберегают своих детей от излишней школьной нагрузки. потом нанимают репетитора и говорят ему:" Вы моего сыночка не нагружайте, а то устанет".


В разного рода детских домах детей поколачивают, а академическими успехами те детки не блистают.

Просто надо понимать, что в этих обыкновенных обязательных школах, скорее всего, ничему не научат. Папашу Карлейля я привел для доказательства того факта, что нынешние школы вовсе не с академическими целями создавались. Если бы цель была научить и выпустить в жизнь, то папу Карлейля научили читать, писать, считать и основам геометрии за 4 месяца. В современной школе на уйдет несколько лет, и некоторые ученики так и не овладеют навыками.
Поэтому детей в школе держат не для учебы.
Академические достижение - там побочный продукт. В некоторых школах его побольше (и то, если семья мотивирует).
Отдавать ребенка в школьную систему и считать, что десять лет там его пребывания будет хороший академический результат - наивностью

Цитата

Katuwka писал(а) :
Везде о ней говорили, о том,что по ней будут брать, тоже всем было известно!
И что? сложно было пятую точку от дивана отнять и прийти на эту олимпиаду???????? она была плевая, ну и что из этого? кто виноват,что пришло так мало человек(~`300) и то написали ужасно!!!

В тайне ее, конечно, не проводили, но и на каждом перекрестке не рекламировали, но как прийти за 3000км?
А что она была "плевая", об этом и речь. Те, кто сдают экзамены в июле (а это и есть официальные экзамены), оказались в печальном положении.

тогда говорили,что обязательно приходите на нее! но вобщето каждый год проводят олимпиады "Абитуриент", а это она и есть!
и можно было зайти на сайт ПК и узнать! тем более даже на этом сайте, на главной была инфа.

Столько веток, я не понимаю уже, где чего...
"Система школьного образования прогнила," - сказал Рулер, вчерашний школьник . Не обижайтесь только .
На самом деле, быть учителем в школе не так просто, как Вы себе, наверное, представляете. Над учителем стоит контроль (это не его, контроля, блажь, его тоже контролируют), перед ним сидят 25 человек, у всех свои дела и проблемы, кто-то действительно не умеет складывать дроби, кто-то в 15 лет ковыряет в носу, кто-то вчера купил себе новы мобильник и не может наиграться, а учитель должен рассказать им, что такое... тангенс угла наклона касательной И проблема в том, что им это а) непонятно, б) неинтересно, в)ненужно, и г) если они это не выучат, то им за это ничего не будет. В институте проще: делай что хочешь, но не сдал сессию и иди нафиг. Или делай что хочешь, но плати деньги, и все довольны.
Учителя, в основном, знают свой предмет более-менее нормально. Другое дело, что учитель просто не может объяснять так, как он считает нужным (ну, до некоторого предела, конечно, может, но не глобально). Всякие супер-школы с "хорошим коллективом" на самом деле скорее всего имеют статус экспериментальных, поэтому более-менее свободны в выборе программ и стиля. Но это возможно (и нужно) вовсе не для всех школ.
Эти Ваши примеры, конечно, имеют отношение к действительности, и это ужасно. Но вообще в любом деле можно найти что-нибудь плохое. Типа, все люди, за всеми не уследишь. Про мехмат, да про любой факультет любого института "на раз" можно тоже десять пунктов написать.
Школа не может решить проблем современного общества (это уже о воспитании деточек). Ну что может сделать учитель за 40 минут урока, когда ему надо еще и успеть рассказать про тангенс угла наклона? Воспитание должно быть везде - от уровня семьи и до уровня государства, иначе никак.
Кстати, я тоже не могу сформулировать, что такое плавление. Не говоря уже о структурной формуле глюкозы. Одна моя знакомая совершенно искренне удивлялась "Как это, в 20 лет не знать, что такое интеграл по контуру?!"
Вы же сами где-то писали, что школа должна дать базу. Она ее дает. Надо только взять Они же не берут, да еще и сопротивляются, когда в них впихивают!
Человека нельзя научить, можно только помочь и направить. Всем понятно, что выучить иностранный язык или научиться играть на рояле, занимаясь по 40 минут 3 раза в неделю, - это нереально. А тем не менее, некоторые хотят, чтобы детей и учили, и воспитывали только в школе, типа, это работа учителей, и больше никого, ни родителей, ни еще кого-то, это не касается. Было бы смешно, если бы не было так грустно.
Про телесные наказания. Мнда, это было бы эффективно, совершенно точно. Но кто скажет, что он в этом случае согласится быть учеником?
Про ПТУ. Ну да, сейчас все хотят ничего не делать, и получать за это деньги, быть "менеджерами", "специалистами", "консультантами"... А кто будет краны чинить-то? Поэтому хорошему рабочему сейчас легче найти работу, чем обычному "экономисту".
В общем, имеет место куча глобальных проблем, и было бы слишком просто думать, что сейчас проведем аттестацию школьных учителей, или, там, переход на ЕГЭ, и все сразу будет пучком. Проблемы во всем обществе, и их решение - это несколько поколений. Что делать, кто виноват... Никто не знает.

Цитата

ушами_хлоп писал(а) :
Столько веток, я не понимаю уже, где чего...
... Ну да, сейчас все хотят ничего не делать, и получать за это деньги, быть "менеджерами", "специалистами", "консультантами"... А кто будет краны чинить-то? Поэтому хорошему рабочему сейчас легче найти работу, чем обычному "экономисту".
В общем, имеет место куча глобальных проблем, и было бы слишком просто думать, что сейчас проведем аттестацию школьных учителей, или, там, переход на ЕГЭ, и все сразу будет пучком. Проблемы во всем обществе, и их решение - это несколько поколений. Что делать, кто виноват... Никто не знает.

Если набрел случайно на "Wanted" - помоги (в меру своих возможностей и уровня квалификации)! ...
Распространяйте "ЗНАНИЯ"!... Лозунг "Знание - сила" еще никто не отменил.

Цитата

Galina писал(а) :
Я ничего не меряю долларами (в моем случае Евро), но, согласитесь, человек за свою работу должен получать адекватную зарплату (тут речь не о длинном рубле, а о насущных жизненных потребностях - никто из нас не может питаться воздухом и жить в облаках).

Что такое - "адекватная"? Одним хлеб чёрствый - а другим жемчуг мелкий!

Цитата

И никакая это не меркантильность, это, к сожалению, суровая правда жизни. Так что требовать что-то от российских учителей сейчас - смешно и бессмысленно. В России сегодня уважающий себя (в т.ч. на что-то способный) человек в учителя не пойдет.

В СССР зарплата учителя отнюдь не превышала зарплату квалифицированного рабочего (скорее наоборот). И тем не менее от учителей тогда и можно было требовать, и требовали, и получали требуемое. Однако причина этого для Вас (по собственному Вашему признанию) непонятна.

И после этого Вы пытаетесь кого-то уверить, что ничего не меряете долларами? LOL!!!

Цитата

большинство образованных европейцев, взрощенное в элитных же условиях, об этом просто не имеет понятия, то есть знать-то они об этом знают, но прочувствовать по-настоящему не могут.

Когда их начнут резать по всему миру (и правильно, между нами говоря, делать) - прочувствуют. Не всё коту масленица - будет и великий пост.

Гастрит