Как вы относитесь к 57 школе?

Цитата

Например, есть такое поверье, что если девушка ест мел -- то она влюбилась...

Ну если есть поверье - поверьим! ;)
Короче, поедание мела может свидетельствовать обо всём! Осталось только строго доказать :) Главное только - не увлекаться поеданием!

Прекращу для начала рост степени вложенности цитирования, а то уже что-то невообразимое получается :) Буду считать, что все, кто это читает, предыдущие сообщения тоже читал и находится таким образом в контексте. Итак:

Цитата

Ладно, приведу ещё один пример.
Ase, помнишь начало нашего знакомства? Ты, если не ошибаюсь, далеко не всё понимал в наших присказках и шутках... Это сейчас Тебе не надо объяснять кто такой Моккона...

Это никак не противоречит тому, о чём я говорил. Это такие тусовочные штуки и приколы, которые, естественно, недоступны тем, кто находится вне этой тусовки, без дополнительных, зачастую очень долгих, объяснений (кстати, стараюсь в присутствии людей, которые не в курсе, такими разговорами не увлекаться именно по этой причине - невежливо при этом оставлять человека с хлопающими глазами, а объяснять долго и не всегда хочется).
Но это не то, о чём я говорил. Если ты вне тусовки, а люди говорят про неё, то тебе ясно, что ты этого не знаешь, и поэтому тебе мало что понятно. Так было бы, если бы выпускники 57-ой начали вдруг в моём присутствии вспоминать свои школьные годы. Но! Описанные мной ситуации "чудачества" возникали порой на ровном месте, вдруг, и люди вели себя ну совершенно непонятно! Допускаю, кстати, что и некоторые эпизоды жизни нашей "компашки" кажутся со стороны странными и заканчиваю брюзжать по этому поводу - не такая проблема, чтобы ещё что-то здесь конкретизировать (впрочем, наша компашка, в моём представлении, связана гораздо более прочными узами, нежели чем выпускники одной школы, пусть даже одного класса; вас что, обучение в 57-ой так серьёзно сближает? Или это от класса зависит?)

Цитата

Хмм... У меня (простите за яканье, но про других не знаю) сложилось ощущение, что пресловутая атмосфера 57ой -- в том числе и атмосфера уважения.
На мехмате, например, можно услышать "Ну ни у кого в глазах даже проблеска мысли нет", а то и что похуже. В школе я такого не слышала.
И учителя были не просто машинами, выдающими задачки и проверяющими ответ по учебнику. Видно было, что им интересно. Причём не только быть учителем по N, а и сам/сама/само N.

Может, мне это кажется уважением, а кому-то панибратством? Со всеми вытекающими...

Во-первых, тут проблема в том, что научных сотрудников часто ЗАСТАВЛЯЮТ преподавать, хотя к этому способностей у них зачастую не наблюдается, затыкая ими дыры. В школе всё-таки отбор жестчё и большей частью профессиональные педагоги там работают. А вот с тем, чтобы человека, преподающего на мехмате, не интересовал сам предмет, я не сталкивался.

Насчёт панибратства не знаю, но могу привести гипотетический вариант превратного понимания атмосферы уважения внутри школы: вот тут все меня уважают, не оскорбляют, общаются со мной на равных - вот какие отличные, родные люди - а вот эти непонятные личности, которые гонят пургу на лекциях, которые оскорбляют ни с того, ни с сего, а также те, которые не понимают таких элементарных вещей - как вообще такое может быть? Вот и появляется то отчуждение, которое многие зовут снобизмом. Надеюсь, меня самого здесь превратно не поймут - никого конкретно я не имел в виду, это лишь гипотеза, попытка понять.

Предлагаю, кстати, поподробнее рассмотреть тему девушек из 57-ой. Все мои знакомые девушки оттуда вполне вменяемые и адекватные. Почему на них это пагубно не отражается? Может, просто в силу того, что они девушки (удержался, чтобы не ругнуться какими-нибудь "гендерными установками" :):)), и им не так нужно выделяться из "толпы" мехматян (закавычил, потому считаю каждого учащегося на мехмате личностью)?

Всех с наступившим! :)
С новыми силами....

Цитата

Наша компашка, в моём представлении, связана гораздо более прочными узами, нежели чем выпускники одной школы, пусть даже одного класса; вас что, обучение в 57-ой так серьёзно сближает? Или это от класса зависит?

Зависит, конечно. И от класса, и от года вообще. И от человека. И не все выпускники 57ой её любят. И не все дружат.
По формальным признакам наша компашка связана факультетом и командой, тоже не сильно много... ;) Лады, тоже заканчиваю брюзжать. :)

Цитата

Во-первых, тут проблема в том, что научных сотрудников часто ЗАСТАВЛЯЮТ преподавать, хотя к этому способностей у них зачастую не наблюдается, затыкая ими дыры.

Увы.

Цитата

А вот с тем, чтобы человека, преподающего на мехмате, не интересовал сам предмет, я не сталкивался.

Нет, ну хоть немножко, конечно, должен интересовать, иначе бы человека на мм давно бы уже не было... Но интересуют, как правило, не те "азы", которые надо донести до студентов.
И тут есть много вариантов (и крайностей). Одни заражают любовью к предмету, чтоб человек сам уже лез в прекрасные тропические леса (то бишь дебри), а другие не снисходят до уровня студента и только дивятся его тупости (простите, наболело).

Цитата

Могу привести гипотетический вариант превратного понимания атмосферы уважения внутри школы: вот тут все меня уважают, не оскорбляют, общаются со мной на равных - вот какие отличные, родные люди - а вот эти непонятные личности, которые гонят пургу на лекциях, которые оскорбляют ни с того, ни с сего, а также те, которые не понимают таких элементарных вещей - как вообще такое может быть? Вот и появляется то отчуждение, которое многие зовут снобизмом.

Вполне! По-моему, очень похоже!

Цитата

Предлагаю, кстати, поподробнее рассмотреть тему девушек из 57-ой. Все мои знакомые девушки оттуда вполне вменяемые и адекватные. Почему на них это пагубно не отражается? Может, просто в силу того, что они девушки (удержался, чтобы не ругнуться какими-нибудь "гендерными установками" :):)), и им не так нужно выделяться из "толпы" мехматян (закавычил, потому считаю каждого учащегося на мехмате личностью)?

Выборка маловата... :) В том, наверно, и дело. Юношей больше, порой даже нельзя сказать во сколько раз (потому что на ноль делить нельзя, МарьИванна не разрешает! ;) ).

PS И ещё предлагаю маленький список знакомых тебе 57ов (по почте, это уже личное, с именами). Вопрос один -- ну и как они тебе?



Будьте осторожней с мечтами -- иногда они сбываются.

не было б вам сложно кинуть ссылку на ЭТО?
Кажется я что-то пропустила...

хотя правда я и сама уже нашла тем же самым способом... но все равно спасибо:)))
почитала... и ужаснулась, насколько иногда твое первое впечатление от человека не соответствует действительному положению вещей...
ну а написать ТАКОЕ... просто нет слов, честно говоря...

Особенно, из-за "Умника".

Не надо считать всех мужиков козлами из-за одного.

Выпускает 10 золотых медалистов в год (в среднем).
А учителя пишут 'В СибирЕ' и считают до 10.
Приходите к нам учиться.
А вы говорите 57-ая....

Разве что на стенку повесить и гордиться...

что на Вашем бравом факультете я вижу такую пошлую и низкую тему... может ещё список составим, вывесим на доску позора?
перечитала всё от начала до конца... только настроение упало.

А на мой взгляд, ко второму-третьему курсу разница вообще стираеется. Остается лишь разница между умными и глупыми, приятными и неприятными. Поэтому и обсуждение пятидесятисемитизма живет только на первом курсе. Во всяком случае, я уже давно не натыкался на подобные (довольно бессмысленные и неприятные) дискуссии.
А автору темы я советую еще запустить темку "Как вы относитесь к москвичам" или "Об отношении к евреям"- такое же разжигалово "национальной розни" получится.



--
Лорд Майлз