Как учиться на первом курсе?

Цитата

А тебе я советую прекратить нести чушь и продолжать спать на своих лекциях, не пудря мозги первокурсникам сказками о халяве

min_head, что-то твой ответ совершенно не по делу, или ты меня совсем не понял.
Давайте отделим зёрна от плевел, "Мухи отдельно, котлеты отдельно" (с).
Помнится мы обсуждали совершенно другое: был тезис от Зорро, что вот на Мехмате очень тяжело учиться. Я ответил, что это ЧУШЬ, что его доводы не стоят и гроша, (ему помнится было очень сложно понятие предела), что на мехмате учиться довольно просто, вне зависимости от чего бы то ни было. При этом, внимание, я НЕ писал, что учиться не нужно, и уж конечно НЕ писал, что

Цитата

Потому как тут все просто: либо ты нифига не делаешь и отдыхаешь, как советует растишка, либо получаешь какие-то знания.

Я ещё раз, и ещё раз повторяю свою позицию: 1) можно хорошо учиться ничего не делая, и 2) можно хорошо учиться что-то делая.

И, внимание, я призываю ко второму подходу, я призываю что-то делать, я призываю получать "какие-то знания", при этом однако отмечаю, что поскольку программа 1 курса очень слаба, то учиться очень просто, и на многих лекциях можно и нужно спать, потому что в них многовато водички - в учебнике всё намного лучше. Вот и всё. Итак ещё раз, я не призываю не учиться, я призываю учиться, однако и это очень просто.

И в заключении я призываю тебя опросить своих знакомых, тяжело ли им было учиться. И уверяю, что "да, тяжело", тебе не ответит никто.

Теперь рассмотрим твои аргументы. Ты пишешь, что нет, учиться сложно, потому что вот, из твоей группы, выгнали троих человек. Я говорю, да хоть десятерых, какая разница - их выгнали, потому что они этого хотели или ничего не делали, приводя в пример слова Амира. На это ты отвечаешь что-то невнятное. Другие мои аргументы ты тоже не замечаешь, своих не приводишь. Вместо этого ты решил приписать мне то, чего я не говорил.
Спасибо, конечно, но лучше бы ты отвечал по делу.

Дело в том, что оставшиеся в группе довольно сильно все забатывали
Ребята в общаге ночами не спали, считали всякие интегралы и прочие пределы
Да, ты, в чем-то прав, это было именно потому что они не были дегенератами и не хотели вылететь:)
Но это абсолютно не значит, что им было просто :)
Собственно, спрашивать в н-ный раз мне у них ничего не нужно, все и так понятно: одна 100-процентная посещаемость(справки хоть трижды заверенные не канают :) ) чего стоит, не говоря уже о домашнем задании на порядок большем, чем в других группах
Собственно, у некоторых за год не пропало желание перевестись в другую группу

Собственно довольно глупая дискуссия, потому что у тебя все равно не может быть никаких аргументов кроме как "вылетают только дегенераты"
Ну, может быть. Но это абсолютно не значит, что оставшимся легко

Нифига не только в районе сессии они так сидели, уверяю
А про 100-процентную посещаемость, я имел ввиду матан, странно, что ты этого не понял
А домашку многие делали полностью, между прочим.
больше половины делали большую часть
А не делают домашку как раз в остальных группах, привет :)

А теперь про мою позицию по вопросам, которые ты считаешь ключевыми
Ну, если не знать что такое "понятие предела" к первому курсу, то наверное действительно не очень просто будет учиться, я тут полностью согласен :) А если уж не знать чем доказательство отличается от не доказательства, то тем более

Лекции нужно посещать, а еще лучше их записывать, что бы мне было у кого брать конспект, хотя бы.(шутка) Но вообще, я себе слабо представляю как можно не знать что такое предел и не ходить на лекции. Так что все зависит от твоего уровня подготовки. Между прочим, тот же Амир на лекции ходит, если тебе это о чем-то говорит
Почему не хожу на лекции я? Например, потому что я не всегда могу прочитать, что я написал два дня назад.

А вообще, глупые шутки у вас, не тому будущих первокурсников учат

ты прав

по возможности нужно действительно получать по предмету автомат и идти на досрочный экзамен. Не надо его бояться - он халявный!
а чтобы получить автомат надо решать все задачи на контрольных - если ходить на семинары и делать домашку, то все без проблем. (эта система была у всех моих преподов, но знаю таких. которым на это наплевать)
и еще - чтобы сильно не париться на сессию - нужно ботать колок. (коллоквиум - такой промежуточный экзамен, бывает раз или два в сессию) будешь знать половину материала, и хорошая оценка на колке способствуем(чаще всего) автомату.



tell no one//

Дааа, я смотрю по индексу цитирования скоро переплюну кого угодно. Только хотелось бы чтобы цитировали что-то более приятное. Положа руку на сердце, у меня не такая хорошая память, чтобы помнить кого, когда, как и кому характеризовал, но надеюсь, что я все-таки еще не разучился выбирать выражения (это насчет растишек и дегенератов).
Теперь по теме. Собственно ответ на вопрос в заголовке - в заголовке. Никого еще не выгоняли незаслуженно, я полагаю. Тем кто не знаком с понятием предела (и таки поступил при этом на мехмат, что нетривиально) я желаю с этим понятием познакомится, но вообще думаю, что Zorro перегнул. Мои знакомые - старшекурсники очень часто вспоминают лафу и халяву первого курса. Меня честно говоря дискуссия выше немного удивила - не понял о чем спорили, так сказать. Я, например, знал что такое предел, другой не знал - и что дальше? мне было легче, ему труднее - вот и все. Так что если не знаете, что такое предел - учите, а то потом будет плохо :) Если знаете - не учите, очевидно.
А вообще начинают доставать вопросы типа "а где бы словить мегахаляву".

Во-первых, я не шутил.

Во-вторых, въехать в понятие предела - это не только понять, что это такое, но и понять, как и где он применяется, для чего он нужен, научиться решать задачи на применение предельного перехода. Само-то понятие я знал еще в школе, но это мало облегчило мне жизнь.

В-третьих, именно отсутствие четкого понимания того, что такое доказать, приводит к куче двоек на колках и экзаменах.

Про лекции, семинары и дз - видимо, или ты мегаотец, или у вас мегахалявная группа, коли пишешь то, что пишешь. А некоторые первокуры тебе могут поверить и потом очень пожалеть об этом.

Про вылетания - да, у вас это так. Все дело в том, что у вас Пасич... Не знаю, чтобы ты писал, будь у вас Попов.

Про зачетную сессию - эх, Солодова с Аланией на вас не было... У нас на курсе тоже были группы, где устраивались массовые досроки. Зато в других группах было дофига незачетов по матану или ангему. Воистину, разница между группами доходит до неприличия...

Про известные школы - да, первую сессию в нашей группе сдали все СУНЦы. Зато вторую - уже не все...

P.S. Я уже переведен на 3 курс. Если всех заново не перетасуют, буду учиться в 308 группе. В 2003-2005 гг. учился в 111-211 группе. А знакомые у тебя своеобразные...



Я получил эту роль, мне выпал счастливый билет...

Цитата

DMVN писал(а) :
Они зато УЧАТ.

Факт.



This is like an expression of rage by the people,
who feel neglected and turned away by the system.

По поводу проги отдельная тема есть. Но верно было замечено, что при неудачном раскладе преподов совсем с нуля будет тяжеловато. Но это все быстро пройдет. А не расскажут преподы нормально --- тогда мы расскажем! Я бы с удовольствием прочел на мехмате курс ликбеза (точнее говоря, смеси ликбеза со спецкурсом -- чтобы, начав с основ, в концу года превысить обычную мехматовскую программу. Чтобы интересно было).

А если совсем тяжело будет --- обращайтесь... поможем-с. Но помните, что списывать проги у других можно, но имхо бесполезно. Лучше всегда просить других объяснить, что к чему.



Набирайте лекции в ТеХе! И будет с вами Сила, Удача и Халява! Если не умеете набирать --- просто качайте их с http://dmvn.mexmat.net!

Винберга знаю как отличного лектора. Стоит походить и послушать.
Занас: напоминает Порошина.
История: ну, если он семинарист, то лучше отвечать на каждом занятии и получить зач1т автоматом, чем по зачётам бегать (что, вообще говоря, не так страшно, просто отвечать на каждом уроке проще). То же самое про 2-ой семестр, лучше 5-автоматом, чем экзамен.